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五至六年级《1.烫烧伤》最新教案优质课下载
二、教学重难点：? 掌握一些不同烫伤烧伤的处理方法。?
三、教学过程：?
1、情景导入?
观看《烫烧伤的危害》视频。?
师引导学生谈体会。老师归纳：烫伤的发生，轻者烫伤部位留下了疤痕，重者危及生命。假如烫伤占全身表面的5％以上，就可以使身体发生重大损害。烫伤后局部血管扩张，血浆从伤处血管中渗透出来，血液浓缩而使血液循环受到影响，组织缺氧，后果严重。?
2、引出课题。板书课题。?
3、了解危险?
日常生活中有哪些情况容易造成烧烫伤呢？?
开水、蒸汽、油、汤、火钳、火灾、煤气灶、燃放烟花、热水瓶、刚出锅的食物、热洗澡水、电熨斗等。?
如何避免这些危险成为最后的祸因呢？?
出示物品内容，全班交流使用这些物品时需注意的问题。?
归纳小结：要能预见到危险，提前做好准备。正确使用煤气灶，燃放烟花后远离，放好热水瓶，热的食物用毛巾裹，放热水时先看热气，用手试探温度。?
4、急救措施?
a、提出问题：一旦不小心被烧伤、烫伤，该怎么正确处理呢？?
b、教师说明内容，全班交流。梳理归纳。?
c、观看视频《烧烫伤的急救处理》。
5、防烫妙招?
a、小组讨论：设计一句预防和应急处置烧烫伤的小妙招。?
b、请写得好的同学上台展示，说明设计意图。?
预设指导：立刻浸凉水半小时、轻伤莫覆盖加快创面复原、面积大要快速脱衣裤、烫伤之后莫揉搓、按摩、挤压、严重烫伤要休克等。?
唱熟歌谣?
课件出示<<烧烫伤预防童谣>>，自唱；?
齐唱记忆。?【烧烫伤预防童谣】?烫饭菜，凉一凉，不要用火做游戏。?开水壶，要远离，别让热气嘘着你。?手指伤，有点红，摸牢耳朵可降温。?面积大，冷水冲，涂上膏药或酱油。?一冲洗，二护送，烫得重了送医院。?
模拟演练?
以下每个场景请两位学生分别扮演。然后师生评价。（检查学生对错误应急的处置方法）??课件依次出示：?