五至六年级《1.烫烧伤》集体备课教案设计

五至六年级《1.烫烧伤》集体备课教案优质课下载

教学重难点：

掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。

教学过程：

一、情景导入

1.用学生的生活实例导入。

同学们在做家务、干农活、运动等过程中受到过轻微的损伤吗？

受到哪些损伤？

（生畅谈，烫烧伤、割伤、刺伤、挫伤、擦伤.......用生活实例引出烫烧伤？）

2.师引导学生谈体会。

3.引出课题。板书课题。(轻度损伤的自我处理----烫烧伤)

二、了解危险，知道简单概念：

（一）日常生活中有哪些情况容易造成烧烫伤呢？

开水、蒸汽、油、汤、火钳、火灾、煤气灶、燃放烟花、热水瓶、刚出锅的食物、热洗澡水、电熨斗等。

（二）讲解烫伤烧伤的处理方法。

1.你知道什么是烧伤？什么是烫伤吗？（火焰的高温以及强酸、强碱等跟身体接触后使组织受到的损伤，叫烧伤。无火焰的高温物体，如开水，热油接触身体而引起的组织损伤，叫烫伤）

2.你能说说在哪些情况下容易发生烧烫伤吗？

（学生自由交流：如孩子因好奇摆弄火柴或打为机取火种玩耍，都可能同时引起严重的烧伤；孩子不正确点燃煤气或炉灶，引起火灾；开水瓶、饮水机的放置位置过低，孩子碰倒盛有热汤的锅或杯子等；当大人离开时，孩子突然跌入热水中，或跌入或碰倒放在低处的热锅；逢年过节燃放烟花爆竹，爆竹的质量问题或燃放不当，尤其是让孩子在没有大人的帮助下放爆竹。）

3.那么，发生烫伤烧伤事故后该怎样及时处理呢？说给小组同学听听吧！（学生分组讨论烫伤烧伤的现场处置方法。）

学生交流烧烫伤的现场处置办法。老师归纳板书。

小面积轻度烧烫伤：

⑴烫烧伤面积不大时也没起水疱时，立即用冷水冲或浸泡，一般时间在15—30分钟，可用湿冷毛巾敷患处，一直到疼痛减缓是赤止。此法有止痛、减轻和防止起泡的作用。可用干纱布轻轻外敷，切勿揉搓，以免破皮。随后可在伤处涂上烫伤药膏药、清凉油、食醋或鸡蛋清。

⑵已起疱不可把疱弄破，有衣物粘连不可撕拉，可剪去伤口周围的衣物，及时以冰袋降温。不要把泡挑破，以免发生感染；如水泡已经被擦破，也不要将疱皮撕去，切不可用水冲可用消毒沙布敷伤处后送医院治疗。

严重的烧伤和烫伤：

尽快脱去或剪开被热液浸透或着火的衣服；切不可涂抹任何东西，保持创面清洁完整，用清洁的床单或衬衫盖住伤口，立即送往医院做首次处理。

⑴下面我们再来了解几种常见的烧烫伤药物（出示几种常见的烧烫伤药物）。这些在我们的家里都应该备一些，一旦遇到紧急情况时，就要以派上大用场。家里没有备药的同学，请回去后和家长一道去采购一些。