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人教2011课标版《1.烫烧伤》集体备课教案优质课下载
三、教学目标
1、懂得科学灭火的重要性,初步了解3种基本灭火方法及其基本原理。
2、掌握灭火器的使用方法,并能正确操作灭火器进行灭火。
3、掌握家庭常见初期火灾的正确灭火方法。
四、教学重点与难点
1、灭火器的操作要领。
2、不同的初起火灾的灭火方法。
五、教学准备
教师准备:灭火器一个,灭火图片等。
教学过程
第二课时
一、情境导入
1、认识火(PPT出示图片和内容)
师:同学们今天孙老师为大家带来了一位朋友,他就是“火”(贴板书:火形状的字)
教师出示PPT介绍火
在人类发展的历史长河中,火,燃尽了茹毛饮血的历史;火,点燃了现代社会的辉煌。正如传说中所说的那样,火是具备双重性格的“神”。火给人类带来文明进步、光明和温暖。它是人类的朋友,但有时它也给人类带来灾难。
2、沉重的音乐声中播放火灾图片,教师旁白。
师:据国际消防组织统计,全球每年发生火灾600万——700万起,其中住宅火灾约占80%以上。 给人类的生命和财产安全造成了极大的损害。
3、不正确灭火的危害
师:当面对突如其来的火灾时,人们往往会尽力与火灾搏斗,请看下面的灭火方法,你觉得正确吗?为什么?(1、拿树枝打火苗2、站在下风处灭火)
师:今天这节课,咱们一起来学习如何正确灭火。(板书:正确灭火)
二、补充科学知识“火灾燃烧的必要条件”(同桌讨论)
火灾燃烧需要同时具备氧气、可燃物、点火源,即火的三要素,简称火三角。这三个要素缺少任何一个,燃烧不能发生和维持。因此在火灾防治中,如果能够阻断火三角的任何一个要素就可以扑灭火灾。
三、正确的灭火方法
1、师:根据火灾燃烧的三要素,你能制定出哪些灭火方法,小组讨论,完成表格。