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《3.挫伤》新课标教案优质课下载
（二）教学的重点、难点
重点：掌握预防运动挫伤的方法，了解关节扭伤等闭合性挫伤的处理方法。
难点：学会冷静处理运动挫伤。
新授内容
师生活动
教学方法和手段
时间
导入部分
1．上课、师生问好
2．视频导入新课
3．向学生宣布上课的内容、学习的重点、难点， 明确学习的目标。
采用启发式教学 诱导学生进入教学情景
2-5分钟
新授部分
活动一：（运动挫伤发生的原因）
1．学生自学教材运动挫伤发生的原因内容。
2．教师给出讨论题目：结合体育锻炼和自主学习， 你认为哪些因素是造成运动挫伤的主观原因和客观 原因？怎样做才能预防运动挫伤？ 3.提出讨论要求，各组推讨论主持人和记录员。
4.分组讨论，教师巡视指导。
5.讨论结束后， 以小组为单位推选汇报人代表小组汇报讨论结果（小组内其他成员可以相应补充）。
活动二：（预防运动挫伤的要求）
1.师给出讨论题目：为了预防运动挫伤运动前应 该采取哪些预防措施？做好哪些准备工作?在运动 过程中预防运动挫伤有哪些基本要求？
2.出讨论要求，各组推讨论主持人和记录员。
3.组讨论，教师巡视指导，搜集学生讨论信息。
4.论结束后， 以小组为单位推选汇报人代表小组 汇报讨论结果（小组内其他成员可以相应补充）。
活动三：（运动中常见挫伤的紧急处理）