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五至六年级《3.挫伤》公开课教案优质课下载
师:同学们,我们的体育课有哪几种啊?
生:室内、室外。
师:今天我们将在教室里进行室内的教学。请看视频(播放视频)
从视频中你看到了什么?
你在平时的运动中受过伤吗?(出示幻灯片)
生:我摔伤过腿,我擦破过胳膊。。。。。。
师:看来很多同学在运动中有过受伤的经历。那么我们把运动活动过程中发生的各种损伤,称为运动损伤。(齐读运动损伤的定义)
师:我们进行体育锻炼,参加各种活动是为了让我们的身体更强壮的,是为了让我们抵抗力增强的,但是如果在运动中受伤了,会影响我们的身体发育,给我们的生活带来好多的不便,所以我们要避免各种运动损伤的发生,让我们在体育活动中更得到更好的锻炼。(导出课题:运动损伤的处理与方法)
教师出示 图片:请看图片,图片中的孩子们,他们怎么了?
生:他们摔倒了,皮肤出血了,磕破腿了。。。。。
师:他们的皮肤表面受到了摩擦而受伤,我们称之为擦伤。师:通过观察,你看到擦伤的症状是什么?那我们怎么来处理呢?
生:皮肤出血了。。。。
师:继续观看图片,图片中的孩子,他们怎么了?生:鼻子出血了。。。
师:(鼻子出血了)鼻子受到碰撞而出血。它有什么症状?(流血)。对,因为鼻子受外力碰撞,有血液流出。?
那平常你们是怎么来处理鼻出血的
生:(棉花填塞),
师:说的真不错 ,棉花填塞,用干净的棉花塞住,并用冷毛巾敷前额或鼻梁上进行止血。其实刘老师还有一种更简单的方法,压迫止血。用手指按住鼻翼上方硬骨与软骨的交界处5-10分钟就能止血。大家一起实践压迫止血法,并说出自己的感觉。
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师:这些图片又告诉了我们什么?这是扭伤。在外力作用下,造成关节内外侧副韧带损伤。它的症状是什么呢?大致归类为关节疼痛、肿胀、无畸形。谁知道他的处理方法?(出示图片)
生:冷敷,喷云南白药。。。
?师:这些图片中又发生了什么?对,这是骨折,老师来模拟骨折现象。骨发生完全或不完全的断裂,称为骨折。骨折的症状又哪些呢?我们一起来看下处理方法。在同学中多见的是前臂骨折,请观看前臂无夹板三角巾固定法。(出示视频)同学们,你们想不想演练一遍?(想)我们三人组合,一人为伤病员,其他两位进行固定包扎急救。(教师指导并总结)请把三角巾放回篮子,并把篮子归还于前面的柜子。其实我们还可以利用围巾、衣服、红领巾来
?师:刚才我们是上肢骨折,如果下肢骨折了,进行固定包扎后,还急需送往医院治疗。那么,请大家回忆下,平时室外体育课我们做过的哪些游戏,哪些动作能帮助运送病人?(抬轿子,推小车,用垫子扛着他走)(搭着肩走,背着他走)
师:同学们的方法还真不少,可以概括为单人和双人。我们各选择一种进行尝试,单人采用搭着肩走,如果左脚受伤,帮助者怎么站位?(站在受伤腿的异侧)。每组选2位同学。行进中一定要注意安全。避免二次受伤。