人教2011课标版《4.识别危险源，远离危险》新课标优质课教案设计

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3.学习重点 识别生活中常见的危险标志，进行安全有效的体育活动和锻炼。

三：教学过程：”

1.导入

我们上节课主要了解了一些交通标志和规则，避免交通事故的发生。除了交通中存在危险外，在我们的生活中存在着各种各样的危险源，如果缺乏识别能力和防范意识，就可能引发伤害事故。今天这节课，我们学习识别危险标志，主动远离危险源，使我们免受伤害。

2.讲解什么是危险源及儿童伤亡的原因

3.让学生说说?生活中存在的各种各样的危险源---老师根据情况

放图片

4.总结：10个危险地带------学生齐读一遍

5.说说看：你有过在危险地带因为大意或鲁莽而受到伤害的经历

吗？

6.看图（过年放烟花），重点强调放烟花的危害。

7.火眼金睛：我来找身边的危险源

1）教室里有哪些危险源？

2）参加体育运动时有哪些危险？

3）小结：在我们学习的教室内同样存在危险源，所以我们不能大意，要注意防磕碰、防滑、防挤压等，树立安全意识。同样，我们在家里时，也要注意各种危险源，同时要帮助你们父母也认识危险源。在体育课的学习和练习中，如果同学们不遵守各种运动项目的规则和安全要求，就容易造成伤害。如果我们有安全意识，遵循各项运动的规则，有正确的保护帮助方法，认真锻炼，不嬉戏打闹，就可以远离伤害事故。

8.认识危险源标志：

1）图文讲解

2）小结：这些都是常见的禁令标志，同学们要好好辨认哦！

9.游戏：闯关活动

1）第一关：联线

2）你认为这些同学的做法对吗？说说理由。

四、小组讨论总结：

1、通过这节课的学习，你学到了哪些知识？

2、总结：在有可能发生危险的地域，我们要提高警惕。摔伤、剐伤和被困意外事故的发生，往往是由于疏忽大意和鲁莽行事造成的。除了大人的保护外，我们自己也要多加注意。如果我们能小心一点，尽量远离危险地带，我们的生命就多了一份安全保障。有禁令的地方，我们要远离；没有禁令标志的危险地段，我们也要小心。生活中多一分小心就多一分平安，多一分平安就少一分遗憾。

让我们记住：