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《3.50米快速跑考核》精品教案优质课下载
1、认知目标：培养学生自主、合作、探究的学习习惯，充分发挥个人才智和集体智慧。
2、技能目标：学生掌握50米跑的技术要领，提高50米跑的动作技术。
3、情感目标：通过游戏激发学生练习兴趣，培养学生团体协作和积极进取的精神。
三、重难点
重点：了解50米跑动作，能做到听口令快速起动。
难点：如何做到蹬地有力。
二、教学目标分析
针对学生实际和本课教材特点及重、难点的提出，根据新课程对教学目标应关注“三个维度六个方面”的要求，我将教学目标定位在：
1、知识与技能目标：让85%的同学知道50米跑的知识和动作要求、能初步做出起跑的动作。
2、过程与方法目标：了解50米跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。
3、情感态度与价值观目标：能积极参与学习活动，表现出积极的态度和浓厚的兴趣；能感受到运动的乐趣。
三、学情分析
在游戏中通过各种不同姿势的起跑引出课的主教材“50米跑”，尽量变换方法让学生始终在兴趣中体验与感悟。
四、教法、学法
基于教学目标的制定和重、难点的提出，结合《新课标》理念，我采用了自我感悟、自主探究、合作交流、自我创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型课堂教学。始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习伙伴中的首席的教育理念。
五、教学过程设计
讲解示范----自主练习------学生讨论、优生示范----巩固练习