五至六年级《7.多种形式的接力跑与游戏》优质课教案设计

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三、教学目标：

1、通过练习学生知道接力跑传接棒的技术和方法。?

2、通过练习学生初步掌握立棒式传接棒方式，能用立棒式传接棒方式进行接力跑的练习。?

3、通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，在获得最快速度做好各种练习的同时体验到合作学习成功的乐趣。

四、教学重点、难点：

重点：掌握立棒式传接棒的正确方法。

难点：传接棒连贯自然。

五、教具准备：

接力棒每生一根、障碍2个

六、教学流程：

（一）流程图

（二）教学流程

1、情境引入——大渔网

（1）学生自由组合活动小组，开展大渔网活动。

师在学生的练习中，强调共同前进的方向。

【设计意图】以游戏大渔网引入，更贴近学生的年龄、情感，让学生在玩中学，学中练，从而自然地引出了本课的主题，有效地激发学生探究技能的兴趣和欲望。

2、合作探究——立棒式传接棒

（1）学习本领。通过语言提示、教师示范，让学生集体练习动作。

示范动作要领：①接棒动作：两脚前后开立，一只手向前伸，准备接棒，手四指并拢，大拇指分开，掌心向前，身体前倾，接棒手高度适中。

②传棒动作：手拿棒的一端，在离接棒同学2-3米时把棒立起来，要与接棒同学错肩交接棒。

（2）学生传接棒练习几次后，帮助学生理解传接棒技术，连贯迅速的动作要求，帮助学生总结立棒式传接棒的动作要领。

（3）小组讨论学习，通过组内同伴间得的互助和完善动作来提高全班整体的传接棒水平。

【设计意图】有意识地将动作分为传接两个过程，不仅让学生对立棒式技术有一个深入思考、组合的过程，而且体现了运动技能形成的规律，这样，就有效地突出了重点，巧妙地突破了难点。

3、能力拓展——30米迎面接力