人教2011课标版《7.多种形式的接力跑与游戏》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

本堂课的教学对象为五年级的学生，由于特定的心理特征，他们具有强烈的表现欲；学习接受能力较强。喜欢挑战别人，有了分组合作意识，但配合不够好。

四、学习目标:

1、让学生掌握接力跑中下压式传接棒的方法。

2、学生能主动乐于参加到跑的练习和游戏中去，发展学生协调、灵敏等素质。

3、培养学生与同伴之间团结协作‘配合默契的集体主义精神和乐于帮助别人的优良品质。

五、学习重点与难点

教学重点：同学之间协调配合，用下压式技术完成传、接棒动作。

教学难点：学生对传、接棒时机的把握。

六、主要教学方法

本堂课通过情境“向灾区小朋友传递爱心”，引导出要想在最短时间内以最快的方式传递爱心的方法是接力跑中下压式传接棒，我在运用讲解、示范、等基本的教学方法的基础上，更注重自主学习、探究学习和合作学习、快乐学习等教学方法和组织形式的运用，以着力营造团结、快乐、平有趣及和谐的课堂氛围，从而激发学生学习的兴趣。

七、主要教学过程:

1、引导动机：教学常规，宣布本课的教学内容及目标。

2、激发欲望：设置情景，充分运用启发式教学，调动学生的想象力，领做行进间准备活动。

3、学习体验：设疑，由“爱心传递”引出本课教学内容—接力跑。讲解下压式传、接棒技术的方法、要领、注意事项。学练下压式传接棒，组织学生由原地走——慢跑——中慢跑练习传、接棒技术；最后通过游戏

‘快乐你我他“速递”来巩固学习内容。主要解决：学生之间的协调配合及传、接棒时机的把握。

4、运动挑战体验：情境游戏“冲过火力网”。组织学生成六路纵队，通过小组讨论研究得出行动方案，通过各小组成员的合作完成游戏，培养学生的团队意识。

5、恢复身心：在音乐背景下，教师与学生放松身心，最后，相互交流运动后的体验与感受。

6、师生道别

小学五年级接力跑与游戏教案

教学内容1、多种接力跑接棒技术（“快乐你我他速递”）

2、游戏：“冲过火力线”教学目标让学生掌握接力跑中传、接棒的方法。

学生能主动乐于参加到跑的练习和游戏中去，发展学生协调、灵敏等素质。

培养学生与同伴之间团结协作，配合默契的集体主义精神和乐于帮助别人的优良品质。教学重点完成传接棒技术的配合教学难点传接棒的时间掌握程

序内