《7.多种形式的接力跑与游戏》优质课教案下载

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三、教材分析：

折返跑是提高学生跑的能力的重要教材。虽然就练习的形式而言是较为枯燥的，然而，从体质健康的角度来说，它对发展学生的快速奔跑能力、反应能力有一定的实效性。折返跑在小学阶段教师通过游戏和竞赛有较多的方式体现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固折返跑快速启动的动作要领，另一方面也进一步发展学生的快速奔跑能力。

四、学情分析：

本课教学对象是四年级学生，学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。但求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强，敢于表现。

五、教学目标：

1、认知目标：通过教学，进一步使学生知道折返跑的练习方法。

2、技能目标：通过教学，使80%以上的学生进一步掌握折返跑启动的要领，（折返侧移动，身体重心降低、外侧脚蹬地有力），从而不断提高反应能力和快速奔跑的能力。

3、情感目标：培养学生遵守规则，友好合作的优良品质。

六、本课的重点与难点：

重点：快速启动 反应及时 。??

难点：折返时注意身体重心的控制 外侧腿瞪地有力。

七、教学方法：

1、教法：针对本课的教学目标和学生的实际，同时遵循“教师为主导，学生为主体”的现代教学原则，以“体验式教学法、探究式教学法”作为指导思想。采用层层递进法、游戏竞赛法，精心设计问题让学生自己去体验去探究，在思考和探究中掌握技术，提高学生练习的兴趣，从而激发学生的好胜心和学习的主动性。

2、学法：根据四年级学生好胜心好奇心的心理特点，运用了自主合作、体验、探究、讨论、评价等方法，调动学生的学习积极性，以最大限度的提高课堂效率。

教学过程：

1.准备部分，导入与热身。首先，采用慢跑的形式进行热身与准备活动，在准备活动是着重活动了脚踝关节；导入，通过游戏“老鹰捉小鸡”来导入本节课内容。

2.基本部分，以15米折返跑为主要内容进行讲解、示范，并由学生自己进行分析总结折返跑的技术动作方法，重、难点。在学生练习之前提出问题：

①折返跑时，身体应向哪一侧倾斜？

②折返跑时，在“转弯”处身体重心是否降低？

③折返跑时，哪个腿要充分用力蹬地？让学生带着问题去学习，从而在练习中掌握动作要求。并以小组竞赛的形式来调动学生的积极性。

通过“团队”（两人三足运输队）游戏，并配上欢快的音乐不仅活跃了课堂气氛，还让学生在合作中体验了团队合作的快乐。

3. 在结束与放松阶段，我让学生在“育才小学校歌”的音乐中进行放松活动，从而达到身体放松和恢复身心的效果。接着提问学生今天所学内容应注意些什么？然后教师再进行总结，使学生进一步巩固折返跑的动作要领。

《折返跑》教案

教材一、折返跑?? 二、游戏：团队必胜课型一课时重难点重点：快速启动 反应及时。

难点：折返时注意身体重心的控制 外侧腿瞪地有力。预期目标1、通过教学，进一步使学生知道折返跑的练习方法。