五至六年级《1.各种形式的掷实心球与发展体能》新课标优质课教案设计

五至六年级《1.各种形式的掷实心球与发展体能》新课标教案优质课下载

三、教材分析

《双手从头后向前抛实心球》是人民教育出版社《体育与健康》四年级第三章《田径》学习内容之一，主要能够发展学生的上、下肢力量，腹背力量和协调用力等身体素质，由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须加强场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。

重点：持球动作、出手高度和时机。

难点：动作连贯协调。

四、学情分析

本课授课的对象是我校四年级的学生，他们活泼好动，有丰富的想象力和强烈的表现欲，喜欢比较激烈的运动项目，对于投掷这样的运动项目，他们一般不给予太多的关注，但对于新事物的激情比较高，有较强的模仿力，敢于尝试，乐于挑战。针对这一实际情况，在教学中学生通过观看教师示范、实践练习、教师纠错、巡回指导、分组分层教学等方法，教师引导学生进行积极地交流与合作，调动他们的学习积极性，让他们多学多练，充分展示自我，同时学会团结协作，互帮互助。在练习中去发现问题、解决问题，在轻松愉快的气氛中掌握投掷实心球的方法，体验成功的乐趣。

五、教学目标

1、运动参与目标：让学生学会利用实心球进行体育锻炼，通过实心球的练习，发展学生力量、协调等素质，提高投掷能力。

2、运动技能目标：使学生能初步了解双手从头后向前抛实心球的技术及往返接力游戏的方法，90%以上的学生能基本掌握动作要领。

3、身体健康目标：促进学生身体的正常发育，发展灵敏、协调、力量等身体素质。

4、心理健康目标：培养学生的竞争意识、团结协作，积极进取的精神，增强学生克服困难，战胜挫折的勇气和信心。

5、社会适应目标：帮助学生树立安全意识，养成纪律听指挥的良好品质与习惯，在友好和谐的课堂气氛中，培养学生的群体责任感，提高合作竞争的意识和能力，体验群体学习的乐趣。

六、教法、学法设想

1）、教法设想

采用直观教学法、语言法、讲解与示范法、练习法、纠正法、评价法等教法，让学生观看教师的示范进行练习；运用启发式教学，既注重学生的主体地位，又发挥教师主导的作用；学生在练习时，教师巡回指导学生，要学会欣赏学生，并把德育、安全教育贯穿于教学中。

2）、学法设想

采用观察法、体会法、自主学习法、合作学习法、自我展示法等学法，提高学生练习的能力。

七、课的设计

本课根据课程标准的要求及学生年龄特点合理安排教学内容，针对学生的运动水平、认知水平、体育运动基本能力等实际情况，运用灵活多样的教学方法。

1、准备部分

本课在课堂常规后，学生在教师指导下进行队列操练，有效的集中了学生的注意力，师生欢快的健美操热身，使学生体会音乐和动作的完美结合，感受健美操在音乐伴奏下所带来的“力和美”，使学生充分活动全身，并调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛。

2、基本部分

伴着传递实心球小游戏的激烈进行，让学生熟悉实心球，同时体会背弓练习，让学生得到合理、充分的热身，尽量避免运动损伤，较快的进入主教材的学习。

教师引导学生观察示范动作，使学生在练习中体会动作要领，教师及时进行鼓励、再示范并讲解动作要领，对一些学生的错误动作有针对性地进行纠正，最后安排自我展示、评价。这充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。往返接力游戏采用比赛的形式，让学生在小组长的带领下，利用实心球进行有趣的往返接力比赛，使学生在快乐中得到最好的锻炼，充分调动学生的学习积极性，圆满完成学习任务。

3、结束部分