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师梦圆小学体育教材同步人教版五至六年级3.山羊分腿腾越的学练下载详情
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人教2011课标版《3.山羊分腿腾越的学练》最新教案优质课下载

三、单元学情分析

本次授课的对象是五年级的学生,这个年龄段的学生有一定的运动基础,随着年龄的增长、文化知识的学习和社会经验的逐渐增加,在已经有了四年级的“跪跳下”“支撑跳跃——跳山羊”单个分解动作学习体验的基础上,过度到具有一定难度和强度的“山羊分腿腾越”连贯性动作。山羊分腿腾越对于五年级的学生来说具有一定的难度,需要学生有一定的身体协调性和上下肢的配合能力,更需要克服自身心理障碍,以上因素直接影响到学生技术动作的掌握程度,导致学生练习的效果成次参差不齐,因此在课的设计上,要偏向于让每个学生在原有基础上有所提高,凸显小学的层次性和差异性教学。

四、单元教学目标

(一)认知目标:学生能了解山羊分腿腾越动作步骤,能懂得发生突发事件时运用正确方法处理,提高安全防范意识。

(二)技能目标:通过练习,能让学生独立完成或在有帮助的情况下完成“助跑有节奏、踏跳有力、顶肩推手、分腿展髋、屈膝落地”的山羊分腿腾越完整动作。

(三)身体目标:在多种练习及游戏中增强学生上下肢及腰腹力量,发展身体控制能力及身体协调性。

(四)情感目标:培养学生自主探究及团队合作意识,建立和谐人际关系及勇敢、自信、果断、勇于克服困难的优良品质,提高学生乐于参与体育运动的积极性。

五、单元教学重、难点

重点:快速顶肩推手、分腿展髋

难点:身体的控制与协调性

六、教法与学法

(一)教法

1.讲解示范 2.评价激励 3.分层教学 4.口诀提示 5.游戏竞争

(三)学法:

1.集体学习法 2.合作学习法 3.个人尝试法 4.展示交流法

七、单元课时计划

根据山羊分腿腾越的技术特点,本着由易到难、循序渐进的教学原则,使学生建立“了解→掌握→应用”的学习过程,选定本单元以四个课时来达成教学目标。

第一课时:

1.初步尝试山羊分腿腾越的技术动作,掌握踏跳有力、顶肩推手的动作要领

2.素质拓展:原地支撑跳跃+仰卧起坐+原地蛙跳+立卧撑

第二课时:

1.进一步山羊分腿腾越的技术动作,掌握空中直腿分腿、脚面绷直的动作要领;

2.素质拓展:“推小车”练习。

第三课时:

1.巩固学习山羊分腿腾越的技术动作,体会连贯动作的发力以及挺身落地屈膝缓冲的动作要领;

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