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五至六年级《5.发展支撑跳跃能力的练习与发展体能》新课标教案优质课下载
地方课程或校本课程
否
学科
体育与健康
学段
水平三
年级
五
授课日期
教材
书名：《体育与健康》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年6月
1.指导思想与理论依据
本课以《体育与健康》课程标准为依据，遵循“以人为本、健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。达到师生共同愉悦的学习、活动氛围。结合教材特点和五年级学生心理生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，体现在教师的指导下，发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐。教师在教学中关注学生个体差异，培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长和终身体育打下良好的基础。
2.教学背景分析
（一）教学内容分析：
箱上前滚翻动作是体操项目中支撑跳跃的内容之一。箱上前滚翻动作具有一定的技术含量，同时也具有一定的趣味性，因此，深受学生的喜爱。通过练习可以发展学生上下肢及腰腹的力量、提高身体的灵敏性、协调性及平衡能力；培养学生敢于挑战自我，勇于克服困难的精神，提高责任感，增强自信心等方面的功能和价值，
根据教学安排，学生在小学一、二年级已经学习了垫上前滚翻和连续前滚翻的动作，在小学三、四年级进行了多种形式的发展前滚翻能力的练习，在本单元第一次课学生基本掌握了助跑、踏跳、撑箱、提臀等技术动作，在此基础上，本课让学生初步体验和学习箱上前滚翻的完整动作。
单元课次（本单元共安排4课时，本课内容是第3次课。）
单元目标
1、发展上下肢力量、腰腹力量，提高身体协调性和灵敏性。
2、95%的学生掌握跑跳连贯、直臂支撑团身屈臂前滚的完整技术动作
3、逐步养成多练互评的学习习惯，形成合作互助的学习氛围。
4、建立对支撑跳跃学习的自信，敢于展示自我。
重点