《1.移动：侧身跑、变速跑、变向跑》优质课教案设计

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二、学习者分析：

现在各级学校因为安全因素，往往对一些体育项目比较畏惧，导致了我校作为城乡结合部学校，学生到了五年级也对篮球项目不太熟悉，练习得很少，针对这种现状，再加上根据年龄特征，小学五年级的学生对体育活动的兴趣普遍较高，又有较强的观察能力、模仿能力，好胜心强。因此，对本节课的学习内容将比较容易掌握，教学中给学生以自主学习的空间和机会，充分发挥个性特长，通过启蒙、诱导，培养学生对篮球运动的兴趣，引导学生通过各种篮球游戏充分享受篮球的无限乐趣，为学生养成终身锻炼的习惯与意识打下基础。

三：教学重难点分析：

　　重点：篮球兴趣，对球的控制能力。

难点：控球动作的协调性

四：场地与器材：

篮球场；器材：41个篮球。

五、教学过程设计

（一）准备阶段

1、课堂常规

（1）体育委员整队，检查服装，报告人数；师生问好；

（2）导入新课：

同学们，今天我们要用篮球来上一堂课，名字叫《玩转篮球》，老师希望同学们能够跟篮球成为好朋友，并且在这节课中玩得很快乐……

（3）组织：学生成四列横队站立。

2、玩球

过程：在教师的指导下，学生分四队传，抛，玩篮球，熟悉球性，培养对篮球的兴趣。

要求：一切行动听指挥，如果有掉球的情况马上自己可以离队把球捡回来。

组织：学生成四列横队站立。

3、 拍球

（1）拍球动作指导

手各部分名称，拍球动作要领讲解。

（2）各种拍球方式练习

站姿、蹲姿，坐姿左右手拍球练习。拍球比多，比快；

单手控制球前后左右动作练习。

(3) 一分钟自由拍球练习，计数，120个以上的同学为“篮球小高手”。