《1.移动：侧身跑、变速跑、变向跑》优质课教案设计

《1.移动：侧身跑、变速跑、变向跑》教案优质课下载

三、学情分析

五年级学生正处于身心发展的初级阶段，各方面还缺乏持久性、稳定性和连续性，活泼好动。所以我采用了多样的形式和丰富的练习手段，加上游戏活动，让学生在技能学练的过程中始终集中注意力，提高学练的效率。五年级的学生普遍肌肉力量较差，动作不易协调，在体育活动中或多或少接触过篮球，但没有系统的学会篮球技能，球性不熟。因此在教学过程的准备部分设计了大量熟悉球性的活动，在技能教学环节遵循由易到难，循序渐进的原则，力求打好篮球基础，在学练中提高兴趣，感受成功。

四、教学目标

1、体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动提高学生对篮球运动的兴趣。

2、使80%的学生能初步掌握原地运球的动作方法。

3、通过练习发展学生的速度与灵敏等素质，让学生体验篮球带来的喜悦。

五、教学重点与难点

重点：原地运球用上臂、前臂、腕、指的力量运球。

难点：原地运球时手指自然张开拍击球的正上方，掌心空出眼看前方。

小篮球原地运球教案

课题1、小篮球原地运球器材小篮球、电脑教学

目标1、体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动提高学生对篮球运动的兴趣。

2、使80%的学生能初步掌握原地运球的动作方法。

3、通过练习发展学生速度与灵敏等素质，让学生体验篮球带来的喜悦。重点原地运球用上臂、前臂、腕、指的力量运球。难点原地运球时手指自然张开拍击球的正上方，掌心空出眼看前方。教学内容组织、教法和要求时间准

备

部

分一、课堂常规

1.体委整队

2.师生问好

3.检查人数服装

二、准备活动

1.游戏：地滚球抢断

游戏规则：教师哨响以后每人地滚球去保护自己球的同时去抢断别人的球，当教师再次响哨看谁的球被抢断，被抢断的同学做5个蹲起。

二、熟悉球性

1.手指拨球练习 88拍