人教2011课标版《5.运球技术与教学比赛》公开课教案下载

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三、学情分析

作为六年级学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础，学生具有活泼好动和丰富的想象力，模仿能力，表现欲望强，勇于展示自己。学生对篮球运动具有一定的基础及了解,对篮球运动的兴趣很浓,因此,我注意培养学生对篮球运动的兴趣,注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术基础不是太好,学生在练习运球时动作太随便,因此形成运球时动作不规范,不协调及控制球的能力较差的状态。

四、教学目标

1.认知目标：通过学习，初步学习篮球行进间运球的基本动作方法，掌握运球时的按拍球动作技术。

2.技能目标：发展学生协调、灵敏、下肢力量等素质，不断提高行进间运球的水平。

3.情感目标：培养学生克服困难，积极上进的品质，并在学习中体验运动乐趣。

五、教学方法

在教学过程中主要采用：探究教学法、示范法和游戏教学法。

1、探究教学法

教师依据教学目标，让学生自主探究、讨论、交流、协作并根据自己的特点去选择学习，并思考、分析、归纳形成自己正确的动作，教师只对学生的学习效果作针对性引导和小结，激励学生以积极的态度去学习。

2、示范法：教师根据学生的特点进行讲解并示范，这些示范有利学生掌握正确的动作，使学生获得具体、形象、生动的直接经验，便于学生获得更多的知识。

3、游戏教学法：通过游戏，进一步巩固行进间运球的技术动作。

4、自学法：学生自己分析、讨论学习，培养学生独立获取知识的能力。

六、动作教学程序

讲解——示范——学生演示——讲解指导——练习反馈——讲解纠正——教师小结。

篮球行进间运球教案

教学内容:篮球行进间运球

教学重点:运球时按拍求的后上方。

教学难点：提高控球能力，手脚配合协调。

教学目标:

1.认知目标：通过学习，初步学习篮球行进间运球的基本动作方法，掌握运球时的按拍球动作技术。

2.技能目标：发展学生协调、灵敏、下肢力量等素质，不断提高行进间运球的水平。

3.情感目标：培养学生克服困难，积极上进的品质，并在学习中体验运动乐趣。

教学内容

一、情景导入