人教2011课标版《6.单手肩上投篮技术学练与教学比赛》集体备课教案设计

人教2011课标版《6.单手肩上投篮技术学练与教学比赛》集体备课教案优质课下载

原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项，是篮球教学重要组成部分，是全队进攻的重要手段，投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率，通过练习全面发展学生，使学生身体、心理素质及运动能力得到提高，培养勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品质，团结互助的集体主义精神，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

学情分析

小学六年级正处在生长发育的关键期，他们的年龄特征是依赖、模仿能力和好奇心强，自我约束能力差，在授课时对于学生的意见和建议以及挫折和自卑心理要正确引导和鼓励，对调皮、不遵守纪律和批评学生时地注意语言和方式，避免学生产生逆反心理。

教学目标

依据本课内容，结合学生实际，我确定了以下四个教学目标：

第一、运动参与目标：通过多种教学方法使学生对篮球产生浓厚的兴趣，激发学生的学习热情。

第二、运动技能目标：通过教学使学生主动学会篮球原地单手肩上投篮的动作方法。

第三、身体健康目标：通过身体练习发展学生协调、灵敏的身体素质，增强学生节奏感和表现力，培养学生观察、思维及自控能力。

第四、心理健康与社会适应目标：通过练习与学习评价的设置，提高学生的自信心，培养学生勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品质；同时培养学生遵守规则与纪律的意识，以及团结互助的集体主义精神，为将来适应社会打下良好基础。

五、教学重点难点：

教学重点：投篮脚的站位、持球、举球动作要领

教学难点：投篮时上下肢协调用力，手指拨球技术。

六、教法与学法：

教法：根据新的教学理念，结合本课内容，我采用创设情境学习法、示范法、分层教学法，以及用鼓励的语言进行指导和评价。

学法：学生则采用、观察、尝试学习法，小组合作探究学习进行学习。

七、教学程序：

（一）开始部分：1、集合整队（快、静、齐）2、体委报告 3、师生问好 4、宣布本次课的内容 5、安排见习生

（二）准备部分：热身活动（教师强调热身活动的重要性，引导学生认真的进行热身活动）

1、游戏《听数抱团》（为营造快乐活跃的课堂气氛，让学生在愉快的心情下学习，我采用“听数抱团”的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性，发展学生的灵敏性。）

2、徒手操：A上肢运动 B 扩胸运动 C 体转运动 D弓步压腿 E 手腕踝关节运动

（三）基本部分：

第一环节：激趣导入，活跃情绪，通过我设置疑难，激发学生求知欲望。

首先，向学生提出问题，激发学习兴趣，导入本次课的内容。（如：哪位同学篮球打得好？为我们演示一下投篮）（提出对比 问：你们还有哪位同学来给大家展示）（积极评价法：对学生的演示做出积极评价，对学生的敢于展示自我进行表扬，激发他们学习兴趣，提高自信心）随后，我用自己扎实的篮球技术，表演各种精彩篮球的动作，使学生对本课内容产生浓厚兴趣。

第二环节：合作探究，发展能力。

首先，我示范原地单手肩上投篮的动作方法，并进行分解演示，同时引导学生进行模仿练习，同时指导学生观察学习，之后带领学生进行整体练习（简化动作，便于学生掌握技术动作）。