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五至六年级《5.发展足球活动能力的练习与游戏》教案优质课下载
教材分析
足球是学生喜爱的一项体育活动，它是一项集集体性和竞争性于一体的运动，能很好的锻炼身体，提高学生身体素质。六年级的足球是基本教学内容，而运球是学生在足球比赛中展现自我的重要技术。在五年级学习的基础上，学生已经具备了一定的足球基础。本课教学内容是脚背运球，主要采用游戏和比赛的方法培养学生兴趣，充分体现足球的竞争性。
四、学情分析
六年级的学生活泼好动，能积极主动的学习体育技能。他们自尊心、自信心强，有很强的表现欲望。同时这个年龄段是身体生长发育时期，学生们在之前的体育锻炼中也具备了一定的身体运动基础和足球基础。但是由于小肌肉全发育较晚，身体动作的准确性和肌肉的力量性都有一定的欠缺，男女生身体素质存在一定差异。
学习目标
1、培养学生对足球的兴趣，学会用脚背运球。了解运球的脚部部位，发展个人运控球的能力。
2、在学习中发展学生的速度、协调和灵敏等素质。
3、在足球运动中发展学生的拼搏精神，培养遵守规则和服从安排的习惯。
六、主要教学环节
1、酝酿情绪、激发兴趣
在开始教学前展示球星的海报，讲述他们的辉煌，激发学生学习的热情。在“足球少年”音乐中带领学生曲线跑，让学生提前进入曲足球的世界，适应曲线运动的重心转换。然后进行行进间徒手操，充分热身，活动身体各关节。
实践提高、自主学习
进行熟悉球性练习，然后讲授脚背运球的不同部位，重点介绍脚背内侧运球，这一运球技术是足球比赛中最常用的，它更便于掌控球行进的方向和速度。在自主学习环节，让学生有无球的模仿练习到固定球练习，再到行进间的慢速、快速联系，学生分小组自主练习，老师指导学生变换练习，循序渐进的掌握运球方法。整个过程“精讲多练”，把课堂还给学生，然后进行小组间运球比赛。最后把固定场地上的曲线运球运用的比赛场地，老师安排游戏，设置四个足球门，让学生进行“快速到达球门”的比赛，进一步提高学生快速运球的能力。
稳定情绪，调整身心
学生围成一个圆，寓意学生们在结束了一节课的个人技术学练后，重新回归集体。做一个人浪放松，然后听足球主题曲进行冥想。
在老师富有感染力的话语中身体得到放松。