五至六年级《4.发展排球活动能力的练习与游戏》集体备课教案设计

五至六年级《4.发展排球活动能力的练习与游戏》集体备课教案优质课下载

三、本课的重、难点：

重点：移动中垫球动作部位准确。

难点：反应敏捷，准确判断，击球点及击球部位准确。

本课的教学目标

1．通过学练85%的学生能够准确判断来球并运用步伐快速移动将来球垫起，部分学生能够在比赛中较好的运用步伐技术。

2．发展速度、灵敏、协调等身体素质，掌握增强体质的锻炼方法和健康知识和行为目标。

3．养成在比赛中遵守规则的习惯，培养积极拼博、勇于进取的体育精神。

六、教学构思

1．本课教学主要以步伐移动为切入点及突破口，通过无球及有球的练习，使学生进一步熟练步伐移动，提高对垫的稳定性与成功率。另外以体验过程为主，结合小组之间的相互学习、相互评价，在身体得到锻炼的同时增长实践经验，充分体现学生的合作性学习、评价性学习模式。我校是一所排球特色学校，五年级学生已有部分学生参加了社团，有了一定的技术基础。因此，为了能够更好的把所学技术应用到比赛中，在基本部分又加入了“简化版”的排球比赛，降低比赛的难度，极大调动了学生的积极性。

2．在教学评价环节，注重把课堂还给学生，采用自我评价、师生互评和诊断性评价等方式，促进学生深刻理解技术动作。在此过程中，教师注重发现学生的闪光点，尊重学生的个体性差异，采用鼓励性语言、阶梯性练习来激励学生让每个学生都能健康成长，让每个学生都乐于参与到体育锻炼中来。

软式排球—发展排球活动能力的练习与游戏教案

教学

内容

软式排球—发展排球活动能力的练习与游戏教学

目标 1．通过学练85%的学生能够准确判断来球并运用步伐快速移动将来球垫起，部分学生能够在比赛中较好的运用移动后击球技术。

2．发展速度、灵敏、协调等身体素质，掌握增强体质的锻炼方法和健康知识和行为目标。

3．养成在比赛中遵守规则的习惯，培养积极拼博、勇于进取的体育精神。重点

难点重点：移动中垫球动作部位准确。

难点：反应敏捷，准确判断，击球点及击球部位准确。结构教学内容和活动内容练习时间练习次数教学方法和组织要求开

始

部

分

一、课堂常规

1．体育委员整队

2．师生问好