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（２）通过图文匹配引导学生在词语与相应事物之间建立联想，培养学生积极运用所学英语进行交流和表达的能力。
二、教学重难点
重点：
能听说读本课时单词car,taxi,train,bus,dog,door,chair
难点：
能听懂会说本课核心句型What is this ? It is a ...及其缩写What’s this ? It’s a ...以及this的发音。
教具
单词卡片、图片、课件等
四、教学过程
Step 1 Greetings and lead in
师生问候。
导入：以上节课所学的tree, ruler, pen, pencil, boy, girl引导生用It is a ...来描述，帮助学生复习以前学过的名词。随意让学生抽取老师手中的物品图片使用It is a ...来回答自己抽到物品图片。让学生在游戏中具体感知特殊疑问句What is this ?的语用功能和结构形式，为后面学习新课做好准备。
Step 2 Presentation
授新词car,taxi,train,bus
适时地用大小声游戏、按声源大小找卡片和What is missing游戏来操练和巩固新知。
播放课文录音，让学生听录音并模仿句子和单词的正确发音。
Step 3 Productions
1.用Boom game对学生进行新知输出训练和检验。
2.Let us chant.
3.Ask and answer .学习单词dog,door,chair，并听录音跟读。
4．连一连。出示生词图片与单词让学生说一说该与哪个词相连。
5.Pair work.同桌两人练习对话：What is this ? It is a ...
6.Show time .抽一两组上来展示对话。
Step 4 Home work
1.读单词、课文给爸爸妈妈听。
2.试着用What is this? It is ...表达自己的意思。
板书设计
Lesson 6 What is this ?
What is this ?
car.