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情感态度与价值观：
通过绘本教学的环节渗透“肯定自我”的价值观。4.教学重点、难点分析 教学重点：
学生通过自主学习、合作学习和教师指导学习并运用目标语言。
教学难点：
学生进一步了解单词的发音规律。5.课前准备PPT.
自然直拼法教具。
玩具“东南西北”。6.教学过程 教学环节
教师活动
预设学生活动
设计意图
一、导入新课
1. 播放微课。
T:Watch the video carefully. You can follow the song
And the words.
Follow the song
and the words as they could.
1.在导入环节观看微课可以提高兴趣。
2.学生通过微课自主学习，初步感知颜色单词和What colour?
二、呈现新知
1. 出示课题What colour is it?
1. 板书。
2. T: What colour is it?
Follow the teacher.
初步感知目标句子。
2. PPT 出示red，操练。
1. 出示自然直拼法教具，让学生自主拼读red。
2.T: What colour is it?
3.T:Red,red.It’s red.
1.Ss:e-ed-r-ed-red.
2.Ss:Red.