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通过本课学习，鼓励学生关心他人，同时让学生勇于表达、乐于表达自己的感觉.提高学习英语的兴趣，培养学生合作学习的意识。
教学过程：
一、Warm-up
日常问候语练习。
Let’s sing and dance.
唱、跳歌曲《Hot and cold》
二、Presentation.
1.教师表演hot 的表情和动作，并让学生猜测出单词hot.
接着教授hot的拼读和句子 I am hot.
单词和句子操练形式：①集体读
②one by one
③藏卡片
④麦克风（采访的形式）
其余新词和句子：cold, tired, ill, drink, fine, now与上面新词的操练形式一样。
2.单词再现：快闪快读。
三、Practice
1. Act and say.
①一位同学上台表演动作，全班同学说出单词。
全班同学说出一个单词，台上的同学将它表演出来。
2.幸运大挑战。
（用于单词和句型操练）
回归课文，听录音跟读。
跟录音集体朗读一遍 ②教师带读一遍 ③ 小组练习朗读3分钟 ④小组展示朗读
Look and match. （学以致用）
四、Summary.
1. Let’s chant.
hot, hot, I am hot.
ill, ill, I am ill.
Drink this, I am fine.
Drink this, I am fine