沪少课标版《3、滚铁环》公开课教案下载

沪少课标版《3、滚铁环》公开课教案优质课下载

三、学情分析

二年级学生对新动作的认知程度和接受能力直接来源于好奇心和兴趣，他们模仿能力较强，另外，学生在水平一阶段已经学习和掌握了握绳和握接力棒的方法，具备了一定的操纵体育器械的基础，这有利于对本课内容的掌握。在教学中教师侧重发展学生观察和操作器械方面下功夫，让学生在活动中体会和掌握滚铁环的方法，并适时利用现代多媒体技术帮助学生解决学习中的困惑，让学生轻松愉快地学习。

四、教学目标

1、使75%的学生能够自如地推着铁环前行。使90%以上的学生能够说出滚铁环的器械名称；

2、发展学生操控器械的能力以及速度、灵敏、协调等身体素质；

3、培养学生积极参与并能和伙伴一起交流和讨论学习的良好品质。

五、教学特色

以游戏为主线，创设民主、和谐的教学环境；融入现代化多媒体教学技术为学生探究学习提供媒介平台。

六、教学重点和难点

重点：在滚铁环活动中选择合适的位置和练习方法。

难点：自如的操控铁环。

七、教学过程

（一）、准备部分

1、2分钟时教师利用动画片“旧时的玩具”勾起学生对玩“滚铁环”的欲望

2、教师适时宣布本节课教学内容，给学生一个明确的目标

3、利用绕篮球场慢跑和铁环器械操起到热身作用

（二）、基本部分

1、让学生自主感受和熟悉铁环滚动的特点，体验用手把铁环推得又直又稳的方法，认识器械的构成——铁钩和铁环。

2、8分57秒时教师利用平板播放微课“滚铁环”片段，让学生知道怎样滚铁环玩

3、教师引导学生小组内利用平板的便利功能学习滚铁环方法，重点学习握钩、擎铁环、推铁环、停铁环。

4、小组内采用自主合作和探究的方式，初步学会推铁环的动作方法。

（1）、学生个人尝试滚铁环练习，领悟和体会操作方法，教师巡视指导；

（2）、不同距离和形式的直线滚铁环练习，提高操作的熟练程度。

17分3秒时教师播放现场录制的直线滚铁环的视频，纠正学生的错误动作

（3）、沿地面上的弧线推铁环体验弯道走的方法，提升学生操控铁环的能力。