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师梦圆小学体育教材同步沪少课标版四年级5、跑的游戏下载详情
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沪少课标版《5、跑的游戏》精品教案优质课下载

三、学情分析

本次课的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。自信心强,但有时过高的估计自己的能力,还存在着任性,娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点,灵活安排多样的练习,在课堂上为学生创设公平竞争的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生自由学习,在观察思考中得到启示,得到锻炼。多表扬,少批评和指责,使学生在参与活动中得到成功感,给学生带来学会了的愉快,成功了的喜悦,获胜了的开心和自豪。正确引导学生,弱化、扭转不良的心理倾向。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?

四、教学目标

1、使学生了解接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法。

2、学会跑动中传接棒的技术,掌握传接棒的时机。

3、遵守规则,提高师生间、同学间交往、沟通的能力;发展通过协作达成目标的能力,增强团队意识。

4、培养学生的团结合作能力和集体主义精神,以及健康向上的心态。

五、教学过程

1、使85%的学生了解接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法。

2、学会跑动中传接棒的技术,掌握传接棒的时机。

3、遵守规则,提高师生间、同学间交往、沟通的能力;发展通过协作达成目标的能力,增强团队意识。

4、培养学生的团结合作能力和集体主义精神,以及健康向上的心态。

重点:接棒人的手臂后伸及手型动作。

难点:传、接棒的时机及队员之间的默契配合。

课的结构

教学内容及手段

组织教法与要求

时间

教材