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演奏（选修）(2006年8月第1版）《第3节弹拨、键盘乐器》教案优质课下载
情感目标：聆听《马太受难曲》感受，体验欧洲宗教音乐风格。学会理解和尊重不同文化的多样性，并透过体会宗教复调音乐所折射出的人的精神世界，深刻了解巴洛克音乐的宗教性、复杂性、感受巴洛克时期音乐独特的美。
能力目标：通过感受、体验、比较等多样性活动，使学生了解宗教音乐，了解巴洛克时期的音乐特点。
知识目标：通过巴洛克时期音乐作品的欣赏和学习，使学生能够初步了解巴洛克音乐，宗教复调音乐以及代表音乐家西方音乐之父——巴赫，和它的成就。
教学重点：
欣赏、分析《马太受难曲》第一、七十二、七十八分曲，感受，体会欧洲巴洛克时期宗教音乐的风格特征。
教学难点：
理解复调音乐与主调音乐的概念。
教学过程设计：
教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：很高兴又和同学们见面啦！在还没上新课之前，一起来看一组图片。
1、在屏幕上展示五幅珍珠的画。
师：对，这些是一种不规则的珍珠。有人知道在音乐里也有不规则的说法吗？好，今天我们就来一起学习。
思考提问：同学们看到的珍珠形状是相同的吗？
以形象的物体引导学生认识音乐抽象的概念。教学步骤（一）介绍“巴洛克时期音乐”
师：“巴洛克”原意是形状不规则的珍珠，在意大利中是冲动、夸张、任性、幻想等意义。最初泛指流行于17世纪的一种神奇怪异的建筑风格，后来逐渐用来称呼西方艺术风格历史上的一个时期，将1600年至1750年一个半世纪的时间，称作西方专业音乐发展史上的“巴洛克时期”
（二）师：首先我来欣赏一首著名的合唱曲《哈利路亚》
2、播放视频：合唱曲《哈利路亚》
（三）介绍音乐家——巴赫
师：宗教音乐与一位伟大音乐大师分不开，他就是——约翰·赛巴斯蒂安·巴赫
（四）（1）欣赏音乐大师作品——宗教音乐《马太受难曲》第一分曲和第七十二分曲
（2）讲解复调音乐和主调音乐的定义
认知“巴洛克时期音乐”概念
思考：这首作品属于什么类型的音乐作品？它跟什么宗教有关系？
认识音乐大师——约翰·赛巴斯蒂安·巴赫
欣赏完这两个小分曲完成表格。
认知“巴洛克时期音乐”概念