《音乐鉴赏》（2004年7月第1版）《瑶族舞曲》公开课教案下载

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（3）能结合本课音乐作品的时代背景，谈谈自己听赏后的感受。通过对乐曲的学习，培养自主探究的学习能力，拓宽学生的学习途径。丰富学生的情感体验,提高学生审美意识。加深学生对少数民族善良、朴实、豪放能歌善舞的认识，培养学生热爱中国民族音乐的思想。

教学重点：通过对《瑶族舞曲》的欣赏，激发学生体验乐曲的情感，理解掌握乐曲风格特点。

教学难点：从音乐表现手段入手，分析理解音乐作品，感受音乐作品的时代气息。

课前准备：多媒体、古筝、长鼓、铁筷子

教学过程：

（一）、导入：

1、播放中华人民共和国开国大典的录音片段。提问学生：片段反映的是哪个历史事件？1949年10月1日，这是一个永远为中国人民所纪念的日子，人民领袖毛泽东庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”这个洪亮的声音震撼了北京，震撼了全国，震撼了全世界，开创了中国各民族人民的新世纪，正所谓“一唱雄鸡天下白”。问：这句话出自哪首诗词，它的意思是什么？

2、解释“一唱雄鸡天下白”：是毛泽东的诗词《浣溪沙·和柳亚子先生》中的一句诗句。全词是： 长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。古代诗人李贺在《致酒行》中也提到，“?我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白”。意思是：雄鸡啼于清晨，一声长鸣，驱走了黑暗的长夜，开始了光明璀灿的新的一天，故后人常常用“一唱雄鸡天下白”来象征伟大的变革。经过长期艰苦的浴血奋战，终于挣脱了枷锁的中国人民，放声歌唱这来之不易的胜利。

（二）、欣赏《瑶族舞曲》

导语：看今天老师穿着哪个民族的服装？

在中国封建社会后期，少数民族的处境极其艰难，他们多居住在山区或边疆，经济落后，文化不发达，相当一部分民族还残留着封建农奴制度和奴隶制度。新中国成立后，彻底废除了民族压迫，实现了民族平等和团结进步，政府提倡各民族平等，并支持少数民族地区发展生产，提高生活水平。获得新生的少数民族同胞们对中国共产党、领袖毛泽东的感激之情异常强烈，他们也放声歌唱，歌唱新生活、歌唱祖国、歌唱党和毛主席。一首《瑶族舞曲》即以器乐曲的形式，反映了少数民族人民的心声。

1、简介瑶族

瑶族：

我国少数民族之一，居住地区多为亚热带，主要分布在广西壮族自治区和湖南、云南、广东、贵州等省。其舞蹈著名者如长鼓舞、铜鼓舞，“盘王节”是瑶族最为盛大的节日，节日时间为农历十月十六。

首先我们来分段欣赏古筝版的瑶族舞曲

2、欣赏乐曲：

皎洁的月亮升起来，瑶寨的长鼓敲起来，熊熊的篝火燃起来，姑娘小伙的舞蹈跳来。

A:欣赏第一部分的第一乐段（教师弹奏）

问：乐曲的情绪和速度如何？

第一部分

（1）主题a ：稍慢的速度，带有较强的舞蹈韵律，优美而抒情的旋律，犹如美丽的姑娘在翩翩起舞。

（2）试唱第一乐段主题音乐

B:欣赏第一部分的第二乐段（教师弹奏）

问：这一乐段的情绪和速度如何？

主题b