《音乐鉴赏》（2004年7月第1版）《瑶族舞曲》优质课教案下载

《音乐鉴赏》（2004年7月第1版）《瑶族舞曲》最新教案优质课下载

复三部曲式结构图

A B A

引子a目?b：?c?d?c?a?b尾声

第1部分：引子、主题音乐一、主题音乐二

第2部分：主题音乐三、主题音乐四

第3部分：主题音乐一、主题音乐二

三、实践与创作

1、引领全班同学进行主旋律的视唱；

2、给学生提供大鼓、碰铃、木鱼、响板、镲等打击乐器，学生为《瑶族舞曲》的主题旋律根据节奏图示配打击乐器伴奏，在配打击乐器伴奏的时候一定要注意这一部分所要表达的音乐情绪。

3、会演奏乐器的同学根据自己所演奏的乐器音色，在主旋律部分教师钢琴演奏主题音乐进行与同学演奏竹笛进行配合加入感情演奏。

（1）注意听刚才演唱的主题旋律依次在哪一部分出现

（2）听完全曲有什么感受？

（3）全曲分为几部分？

（4）教师引领部分同学进行器乐合奏；

（5）器乐合奏与全班同学演唱相结合；

课时计划共（ 1 ）课时／（40 ）分钟教学方法讲授、演示、视唱教材

内容

分析　本节课以欣赏我国优秀民族民间音乐以（瑶族舞曲）为例为主要内容，是音乐教学中的一个重要组成部分。通过欣赏民族民间音乐，加深同学们对祖国的热爱，扩大音乐视野学生

情况

分析对于高中一年级的学生来说，他们已经初步掌握了音乐的基础知识，但他们理解音乐、表现音乐的能力，还有待于进一步培养提高。教学

目标1.基本知识：参与体验、感受我国少数民族音乐特殊音乐表现形式，引导学生了解瑶族特有的音乐风格。2.基本技能：能够积极主动的参与音乐创编与视唱活动，从中体验瑶族边塞的欢乐场景。3.情感态度与价值观：培养学生对我国少数民族音乐产生浓厚的兴趣，愿意了解少数民族音乐的相关的风土人情与文化背景。教学