人音2003课标版《第二节：高亢的西北腔》优质课教案设计

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? 音乐知识：西北民歌的基本特征

【课时安排】一课时

【教学年级】高一

【教具准备】多媒体课件

【教学目标】

（一）引导学生感受、体验西北民歌的地方风格，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。

（二）引导学生探究有关民歌的基本知识，初步认识西北民歌的基本特征。

【教学重难点】认识“花儿”“信天游”

了解西北民歌的基本特征

【教学过程】

（一）导入

1、播放阿宝演唱的《兰花花》片段

2、思考问题：

这是民歌还是通俗歌曲？属于什么地方的民歌？

西北地区包括哪些地方？

引出课题——高亢的西北腔

（二）新课教学

A、《上去高山望平川》

1、首先来欣赏我们今天所学的第一首歌曲《上去高山望平川》，在聆听的同时，感受一下歌曲的音乐情绪。

音乐情绪是什么样的？自由地、深沉地

问：怎么录下来的？（介绍）

2、通过课件，让学生了解歌曲的大概含义。

《上去高山望平川》是一首青海“花儿”，歌词的寓意深刻，富有哲理性。表面上看，是述说青年男女之间的爱情受阻，实质上是揭露旧社会的封建势力及其旧礼教迫使人们追求美好生活的理想难以实现。隐含的哲理是：对一切美好的事物，就要勇敢的去追求、去实现。这首歌的旋律高亢开阔、自由舒缓、富有西北民歌的典型特点。演唱是采用了方言和真假声结合的唱法。

歌词：上去高山望平川，平川里有一朵牡丹，

? 看去容易摘去难，摘不到手里是枉然。