人音2003课标版《第二节：高亢的西北腔》优质课教案设计

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情感态度与价值观：培养学生对自己本民歌音乐文化的热爱之情，并意识到肩负起继承、发扬光大民族音乐文化的重任。

教学重点：聆听、感受我国南北各地汉族民歌的不同风格、培养学生对民歌的喜爱之情。

教学难点：学生平时听惯了流行音乐，对于民歌的风格接受有困难，要想办法让学生接受并喜爱。

教材分析：本节课的内容旨在感受，体验南、北各地不同风格汉族民歌，认识理解有关民歌的一些基本常识，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱民族音乐文化的思想情感。

教学方法：寻找挖掘学生较为感兴趣的民歌教材,调动学生学习积极性。

学法指导：教师引导、共同聆听、感受、对比、探究从而达到教学目标。

教学用具：多媒体、钢琴。

教学过程：

教 师 活 动学生活动（一）导入：

1、播放陕北民歌《圪梁梁》录音片断。

设问：这首歌曲是属于那一类型的歌曲？

2、引入课题：汉族民歌。

3、板书：汉族民歌。

聆听

思考并回答（二）陕北民歌鉴赏：

1、《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿里》

设问：

a、这首民歌表达了怎样的一种情绪？为什么会有这样的情绪？

答：①悲凉、哀伤、无可奈何。

②原因：艰辛生活的体现。

b、这首民歌音调特点是什么？为什么有这样的风格特点？

答：①高亢嘹亮，喊唱的风格。

②原因：自然环境的造就。

c、版书：陕北民歌，高亢嘹亮。

聆听、体验