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通过在课堂上练习介绍家庭成员的句型“ This is my …”，让他们在实际情境中能够介绍自己的家庭成员。
3、情感态度：培养学生要学会感恩我们的父母，感恩帮助过我们的人。
二、教学重难点
重点：正确理解family, father, mother, sister, brother各自对应的意思。21·cn·j
难点：掌握介绍家庭成员的英语表达方式。
三、学情分析
本课学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最爱的家庭成员，极易于激发学生的主动性和学习兴趣。结合游戏教学法，让学生更愉快轻松地接受本节课的重点难点。
四、教学方法
情景教学法，直观教学法，游戏教学法
五、教学过程
Step 1 Lead in and warm up
1. Greeting
2. Look the pictures and listen to the music.
T: I can see with my eyes.
I can listen with my ears.
3. T: Do you love your family?
Ss: Yes.
( 教学设计意图：通过观看图片和欣赏音乐既可以复习上节课知识，也可以导入课题。)
Step 2 Presentation
教师拿出一张全家福，先用中文介绍家庭成员，然后用英文再叙述一遍，引入课文内容，同时教授单词和句型：
This is my family/ father/ mother/ brother/ sister.
2. 在教授单词的时候运用不同的手段教授单词，例如：大小声
3. Listen to the tape.
4. Students are allowed 3mins to practice the sentence with their parners.
S1: This is my ….
S2: This is my ….
5. Ask some pairs to act it out.
(教学设计意图：图片教授单词，使得新知形象易懂。不同手段教授单词可避免枯燥乏味的机械操练。)
Step 3 Game time
Game 1: Who is missing?