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能力目标
能在幻灯片、图片和教师的引导下运用句型What’s the weather like? It’s...
情感态度目标
培养学生爱学、乐学英语的兴趣。
培养学生关注天气的习惯。
培养学生合作的精神和自主探究的能力。
四、教学重难点
1.重点：能听懂、会说、会认单词rain,rainy,wind,windy,cloud,cloudy,sun,sunny；能灵活运用句型
What’s the weather like? It’s...
2.难点：sun,sunny的正确发音及What’s the weather like? It’s...的灵活运用。
五、教学资源
电子白板、单词卡片、图片等。
六、教学过程
1.Warming up 2分钟
师：Hello,boys and girls! Nice to meet you！
生：Nice to meet you，too!
师：Today is sunny. I am very happy, so let’s enjoy a song .（出示课件2，点击植入“rain,rain,go away”的动画视频播放课件3。教师伴动作轻唱。）
2.Review 2分钟
师：Little Johnny wants to play, do you want to play?
生：Yes!
师：OK, let’s play a game----brain storm!(出示课件4 用上聚光灯)
生：（快速大声地读出单词:) cool, cold, sun, hot,like,warm
3. Prestentation 15分钟
师：（最后放慢速度出现单词weather,教学）weather,weather.(拿起单词卡片分组读)Today,we will talk about weather(贴单词卡片于黑板)，let’s learn lesson 8 What’s the weather like?(板书课题)
①师：（出示课件5），Oh,my God!The rain is so heavy!Follow me,rain.
生： Rain.
师：So what’s the weather like? It’s…
生：Rainy.
师：It’s rainy. （教师引导学生做动作帮助理解rainy.）
生：It’s rainy.(伴上动作)