1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Step１Warming-up:
1.Greetings.
2.认读, hot, cold单词。
Step ２Presentation
１.引出新词weather 及新句型What’s the weather like?
通过看图及教师的动作、语言等方式理解新单词hot, cold的含义并掌握问句正确的发音。在句子中初步感知及体验句型What’s the weather like?It’s …）
２.图文出现sun/sunny,对比词形与用法。
What is it? It’s the sun.
What’s the weather like? It’s sunny.
３.通过下雨、刮风声音同类教学wind,rain,cloud, wind, rainy,cloudy。并让学生找出规律。
（设计思路：把新词表呈现，词句结合加深够印象。）
４. 比较第一行和第二行，说说你的发现：
sun rain wind cloud
sunny rainy windy cloudy
（设计思路：进一步对新单词及句型It’s …进行感知与体验。通过比较能够正确的读出单词及句型用法。）
Step 3 Game
看飞机图抢答词复习。提问：What’s the weather like? 请学生回答。请大家对回答学生的回答进行评价，提问：Is he/she right?
（设计思路：在连线中帮助学生体会不同温度与天气的关系。并通过回答老师问题，能够用句型It’s…及新词sunny, hot, cold, rainy
对天气进行简单的描述。并在学生回答后请同学们进行评价，全员参与其中。）
Step 4学习课文。
教师提出问题：“Listen to the tape, and think about the question ‘What’s the weather like?’”教师在PPT中出示问题
听录音。跟读课文。Listen and repeat.
听录音，跟读课文并请学生读。
教师找一名学生一起读课文。两人一组读课文，小组练习。 “Two people work in pairs.”
小组展示。 “Who can read.” 展示中给与小贴画进行鼓励。
（设计思路：通过对话学习掌握新单词sunny, warm及句型It’s … and …today。并模仿录音读课文，培养纯正的语音语调，提高学生的朗读技巧及言语能力。）
Step 5巩固练习拓展
１.( )1.-What’s the weather like? -It’s ______ today.
A. cloud B.cloudy
( )2.-What is it? -It’s the ______.