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一年级上册（2013年6月第2版）《2.5以内的减法》精品教案优质课下载
【学生分析】
学生已经学会5以内加法的计算，以它来迁移，让学生联系生活实际列举用减法来表示的事例，增进对减法含义的理解。同时根据学生的差异性和思考角度不同，所选择的方法也不同，尊重他们的选择，学会在玩中学，在学中思。
【设计理念】
解决生活中的简单实际问题，教学应从学生熟悉的现实生活出发，让学生经历知识掌握和建构的全过程，增强学生的应用意识。教学过程中要引导学生学会观察，关注身边的生活现象，感知事例后面蕴藏的数学信息，对收集到的各种数据进行合理的加工和提炼，从而发现、提出和解决问题，并加以综合运用。
【教学目标】
1、知识目标：使学生理解减法的意义，会读减法算式，弄懂计算过程，理清思路，会计算5以内的减法。
2、能力目标：培养学生的观察能力和动手操作能力。
3、情感目标：培养学生团结友爱、学会倾听别人说话，合作学习的良好习惯。
【教学重难点】
重点：利用数的分解组成，正确地计算5以内的减法。
难点：认识减法的意义，正确读减法算式，弄懂计算过程。
【教学具准备】
课件、投影仪。
【教学过程】
一、复习：
1、算一算，填一填
2+1 3+1 4+1
1+2 3+1 4+1
2、复习2-10的分与合。
昨天我们学习了加法，分成两个队一起来比一比，看谁先到终点。
二、探究新知
1、教减法含义
（1）引导观察，感知减法的含义
同桌之间互相交流，说图意，举手回答。
（公园里有5个人浇花，走了2个人）板书：5 2