一年级上册（2013年6月第2版）《3.0的加、减法》优质课教案下载

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教学重难点

教学重点：有关0的加减法计算。

教学难点：理解有关0的加减法的算理。

教学过程

复习导入

复习数数

让学生从0数到10，再从10数到0.

复习0的写法和意义。

学习新知

1出示情境图，这些小朋友在干什么呀？（在浇花）有多少个小朋友在浇花？（3个)

2、这个三个小朋友浇完花以后怎么样？都走了。

3、谁能完整的说一遍，指名学生说一说。

4、谁能提一个数学问题？

问题;还剩多少人？

5、怎么列式子？3-3=0

6、谁能说一说你是怎么计算的？

有三个小朋友在浇花用数字3表示，浇完花以后3人都走了，所以减去3，都走完了，所以等于0。

你们会读这道算式吗？请集体读一遍。

课堂巩固

出示气球飞走的情景图，你能提出一个什么问题？

问题：还剩多少个气球？2-2=0

出示花的情境图，让学生数一说你发现了什么？你能提出什么问题？

问题：一共有多少朵花？5+0=5

试一试

0+3= 3-0=