一年级上册（2013年6月第2版）《15.连加、连减》新课标优质课教案设计

一年级上册（2013年6月第2版）《15.连加、连减》新课标教案优质课下载

●教学重点：

联系实际情境，体会连加、连减的意义和理解运算的顺序。

　　●教学难点：

理解并讲述图意，列出算式。

　　●教学具准备：

多媒体课件、教学光盘、小花若干朵、小鸭算式卡片、小房子图片。

　　●教学过程：

一、创设情境，复旧引新。

谈话：今天老师给大家带来了两位新朋友，（多媒体出示）认识一下，她是芳芳，他是芳芳的弟弟，叫小冬。

　　今天，他们俩准备去奶奶家玩。让我们一起跟他们去看看好吗？

　　那我们就搭上“口算号”汽车出发啦。来，让我们看看都有哪些口算，一起来算一算吧！

　　（多媒体出示）点名让学生口答。

　　中途到站换车啦！（多媒体出示）点名让学生口答。

　　算着算着，就到奶奶家了。一看，奶奶正在自家的菜园里收着沉甸甸的南瓜呢！芳芳和小冬连忙跑过去帮奶奶收南瓜。（引出例１）

　　二、结合情境，探究新知。

　　（一）探究连加。

　　１．说图意。

　　（多媒体出示4个南瓜）数一数，原来有几个南瓜？

（多媒体演示运来2个）他们第一次搬来了几个？

（多媒体演示又运来1个）瞧，第二次芳芳又搬来了几个？

谁能用几句话来说说他们是怎样搬南瓜的？

2．提出问题，列出式子。

你能提一个数学问题来考考大家吗？（一共有多少个南瓜？）

你会列式计算吗？