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一年级上册（2013年6月第2版）《15.连加、连减》集体备课教案优质课下载
教学重点：理解并说出连加连减的含义。?
教学难点：按照图意，找出规律，培养学生的探索能力。?
【教学过程】?
复习口算?
1、出示口算车、?
谈话：小朋友，口算车上的口算题你会吗?
指名学生回答?2、出示大括号题目?二?
1、教学例1。?
出示例1主题图。（分步出示）?讲述：星期天，小红和妹妹去郊区的奶奶家玩，看见奶奶摘下了一些又大又红的南瓜。小红想，我长这么大了，应该帮奶奶做一点家务活。于是，她找来一辆手推车，把奶奶摘下的南瓜运回家。第一次运来4个，第二次又运来2个，还剩下一个最大的没有运，奶奶一共摘下几个南瓜呢？
1、思考并和同学讨论、交流，结果可能有：?
（4+2=6?，6+1=7）?（4+2+1=7）??
2、交流想的过程，给这类算式取名字。?三??
（2）生说图意??
（3）生独立列式计算?四2、?
仔细观察例2的情境图，思考，??
小组内交流：可能形成如下的表述：?
丝瓜架上原来有8根丝瓜，红红第一次摘下3根，第二次又摘下1根，还剩几根？?
1、怎样列算式？?2、怎样计算？??
提问：其他组有不同的方法吗？??追问：为什么这样列式？怎样计算？先算什么，再算生什么??？?3、你能给这样的算式取个名字吗？（连加法）?
师：今后我们看见在一个算式里有两个以上的“+”，就叫它连加。?
板书：连加?三?
1、完成想想做做1、?（1）出示小棒图?
（2）说图意：图中的小棒有几部分组成，分别有多少根，要求什么问题，你会列式吗？?（3）生独立列式计算，?
（4）指名回答?四?教学例2。?
师：这时，弟弟在大声喊：“姐姐，快来看，奶奶家还种了一些丝瓜。”?