苏教2011课标版《15.连加、连减》精品优质课教案设计

苏教2011课标版《15.连加、连减》精品教案优质课下载

教学日期

教

学

设

计

连加连减

教学目标:

1、知识与技能：使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。

2、过程和方法：引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程，使学生感受到连加、连减与实际生活的紧密联系,并体验用数学的乐趣。

3、情感、态度与价值观：通过创设情境，激发学生的学习兴趣。

4、策略与方法：动手实践、自主探究、合作交流的学习方式。

教学重难点: 让学生熟练掌握连加、连减的计算方法，并学会用所学知识解决实际问题。

教学准备：课件

教学过程:

创设情境，导入新课

师：今天老师请来了一个朋友，瞧一瞧，谁来啦？

生：佩奇

师：佩奇邀请我们去她家品尝她亲手做的水果蛋糕，想不想去看一看？

生：想！

1.教学连加

（1）新授

师：做蛋糕需要一些草莓，佩奇发现家里只有4颗草莓，于是她去摘了3颗回来，可是发现还不够，又去摘了1颗。看看这些草莓，你能提出一个问题吗？

生：这里一共有多少颗草莓？（如果生回答4＋3＋1等于多少？师就接：也就是说你想求这里一共有多少颗，对不对？生：对）

师：要求一共有多少颗，用什么方法计算呢？

生：用加法