苏教2011课标版《5.十几减6、5、4、3、2》优质课教案设计

苏教2011课标版《5.十几减6、5、4、3、2》教案优质课下载

教学重点：十几减几的的计算方法

教学难点：十几减几的的计算方法的多样性

教学准备：多媒体课件，图钉

教学过程：

1.故事导入（出示情境图）

师：白兔一家非常喜欢吃蘑菇，一天兔子妈妈让小白兔去摘蘑菇，走进蘑菇园，小白兔被难住了，你愿意帮帮它吗？

生：愿意！

【设计意图】通过故事导入可以使学生瞬间被新课所吸引，学生对帮助小白兔计算有很大的兴趣，提高了学生学习的积极性。

（出示情境图）

2.新课探讨

问题一：蓝蘑菇和花蘑菇一共有多少个？

生：11个（通过数一数得出来）

师：我们该怎样列算式呢？

生1：5+6=11（个）

生2：6+5=11（个）

问题二：已知蘑菇总数为11个，花蘑菇个数为5个，蓝蘑菇个数有多少呢？

生：6个

师：我们通过列算式该怎样计算？

生：11-5=6（个）

你是怎样在心里计算的？老师引导学生说出计算的心理过程，并带领学生板书算式分成过程。

11 - 5 = 6

10 1

4

师:有没有同学有其他的分成方法?

生:回答可以进行5的分成,并板书