1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》精品教案优质课下载
3、在认识图形的过程中，渗透人文关怀，培养学生学习数学的兴趣。
教学过程：
情境导入：
师：小朋友们，今天我们的课堂上来了几位积木娃娃，看看他们都是谁？（出示课件）
学习新课：
（一）体会“面”在“体”上。
1.摸一摸。
师：（教师拿出长方体）这些积木娃娃的身上还藏着一些图形呢！同学们请看，老师这里也有一个积木娃娃，它是什么形状的？——长方体， 看老师摸的这个面（师边摸边说），注意看，老师摸的这个面是什么形状的？
生：长方形。
师：对，这个长方体红色的面就是长方形。（师揭长方形）
师：你还能在这个长方体上找到长方形吗？谁上来找一找，你先摸一摸，再告诉大家你在哪个面找到了长方形？其他的小朋友要认真看、注意听。
师：同学们，你们真厉害，从这个长方体中找到了不同的长方形。那你能在你的积木上找一找、摸一摸长方形吗？试试看，说一说你摸到的感受？谁愿意上来跟大家交流一下。你在哪个积木的那个面找到了长方形？
师：刚才我们从这个积木上找到的、摸到的这些都是长方形。你能从积木上找到其他图形吗？请小朋友们，摸一摸，找一找。你在哪个积木上摸到了什么图形？
预设1：（正方形）
师：那老师手里也有一个正方体，谁来帮老师找一找正方形？（贴1个）对，这个图形就是正方形。你们还能找到哪个颜色的面是正方形？你们都是从正方体上找到的正方形吗？（发现不同）
师：还有谁在积木上找到了其他的图形？
预设2：（三角形）
师：对，这个图形就是三角形。（贴三角形）还有谁跟他找的一样的举给老师看一看。真棒，你们在三棱柱在面上找到了三角形。
预设3：（圆）
师：哦，这个同学在圆柱上找到了圆（摸一摸），那另一个平平的面呢？真棒，同学们在圆柱上找到两个圆。
小结：我们刚刚从这些积木上找到了长方形、正方形、三角形和圆。这节课我们就来认识这些图形。（出示课题）
2.动手操作
师：看，电脑博士从积木上把这些图形搬了下来。（出示图形）从长方体上搬下了长方形，从……从……
师：同学们你们也想搬吗？那看看你们的桌上都有哪些工具？请同学们利用你手里的工具，描一描、印一印，选择一个你喜欢的图形把它从积木上搬下来！
师：怎么搬呢？谁有好办法？小组说说。现在会搬了吗？动手试试吧。