一年级下册（2012年11月第1版）《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》精品优质课教案设计

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（根据学生回答出图形板贴、名称板贴）

今天我们就一起来认识这些平面图形（板贴：认识图形）

动手操作

1、老师带来了几位朋友，还认识他们吗？（出PPT）

这是。。。这是。。。这是。。。

这是。。。真厉害，有小朋友都知道名称了，虽然我们之前没有接触过，但今天我们要用到它。

在他们身上就藏着我们今天要认识的长方形、正方形、三角形、圆，你能帮忙找一找吗？

（1）请小朋友拿出一个长方体，从长方体上你能找出什么图形呢？自己找一找，摸一摸。

要求说完整：学生指着手中图形说从长方体上找到长方形，若没指，请学生指一指

你们找到了吗？大家一起指一指。 （PPT） 请小朋友把长方体收起来。

（2）正方体上又能找出什么图形？ （PPT） 请小朋友把正方体收起来。

（3）圆柱呢？ （PPT） 请小朋友把圆柱收起来。

（4）三棱柱上又能找出什么图形？ （PPT） 请小朋友把三棱柱收起来。

2、画一画

现在老师要把这四个图形请到纸上来，你有什么好办法？

请小朋友选择相应的物体，把你喜欢的图形描一描 （出PPT）(准备投影)

提问：你画的什么图形？你能上台来展示一下你是怎么画的吗？

（学生上台投影展示）

还有吗？你又是怎么画的？ （关投影）

3、认一认

接下来我们一起来玩个游戏，“我说你拿”——我说什么图形，你就拿出什么图形

我说你拿，请拿正方形，同桌互相看一看，你拿出的是正方形吗？（PPT）

请你看一看，摸一摸，你觉得正方形是什么样子的？和同桌说一说

学生汇报（不重复）

原来正方形是正正方方的，而且四条边一样长，那这样还是正方形吗？（PPT）这样呢？（PPT）