一年级下册（2012年11月第1版）《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》集体备课教案设计

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谈话：上学期我们学过哪些立体图形，你们还记得它们吗？今天老师又把它们带过来了但是我们今天要通过它们来认识另外的图形（出示课题，认识图形）

二、描一描，认一认

1、出示几何物体

谈话：小朋友，你们猜一猜我把长方体按在黑板上描一下会出现哪些图形呢，有的小朋友已经说出了他的名字——长方形，那我把正方体按在黑板上描一下会出现哪些图形呢——正方形

最后我用一个三角尺会画出什么图形呢？对的又被你们说对了，——三角形。

2、让学生开始探索图形，

小朋友们，你也想试一试吗？

好的，那下面你们自己也在本子上画一画这些图形。

学生活动，教师巡视。

3、揭示课题，谈话：同学们刚才画了这么多的图形，今天，我们就一起来认识这些图形。（板书课题：认识图形）

二、辨一辨，记一记

为了下次小朋友们能在见到他们的时候马上能说出它的名字，我们来一起找一下他们的特点。

1、长方形有四条直直的边，相对的边的长度相等，有四个角，是平平的面。

2、正方形有四条直直的边，四条边的长度都相等，有四个角，是平平的面。

3、三角形有三个角，三角形有三条边。

4、圆形的边不是直的是弯弯的。

好，特点找完了，让我们一起读出他们的名字，长方形，正方形，三角形，圆形。

三、想一想 找一找

我们看谁能最先说出积木房子是由哪些图形组成的

好，你来说，房顶是什么图形组成的？三角形，太好了，请坐。

房身是由什么图形组成的？正方形，太好了，请坐。

（1）出示图形：找一找，哪些是长方形，哪些是正方形，哪些是三角形和圆。

学生独立思考后指名回答。

小朋友们，你也想试一试吗？

好的，那下面你们自己也在本子上画一画这些图形,并说出他们的名字