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苏教2011课标版《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》集体备课教案优质课下载
2、使学生在分一分、画一画、围一围等操作活动中，积累数学活动的经验，初步感受立体图形与平面图形、平面图形与平面图形之间的联系，发展初步的空间观念。
3、使学生在认识图形的过程中，进一步树立学好数学的自信心，增强主动与同伴合作交流的意识。
三、教学重难点：
认识长方形、正方形、三角形和圆形。体会平面图形之间的变换。
四、教学准备：
PPT课件，长方形、正方形、三角形和圆形卡纸。
五、教学过程：
（一）导入
（将一些长方形、正方形、三角形和圆形的图片贴在黑板上）
同学们认识这些图形吗？
（二）新知探究
1、出示长方形卡纸。
师问：你是怎么知道它是长方形的？说说你的判断依据。
请学生说一说。
生：①有4条边。②有4个角。③有的边长，有的边短。④对边相等。⑤长长的、方方的。⑥每条边都是直直的。
追问：所有的长方形都是这个样子的吗？
请同学们用手中的长方体和老师一起做，将长方体按在作业纸上，沿着边线画一画，得到一个图形，用刚才的方法判断一下是不是长方形。
看一看是否和我们判断出长方形的方法一致。
学生操作，师巡视。寻找素材，投影展示，指名说说。
现在同学们认识长方形了吗？你能说出判断一个图形是不是长方形的方法。
2、出示正方形卡纸。
师问：这也是长方形吗？
生：不是，是正方形。
师问：你能说一说你判断的依据吗？
生：①有4条边。②每条边都是直直的。③每条边都相等。④长得方方正正的。⑤有4个角。