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（2）能看图或在真实情景中运用句型 “I want some ….”表达自己想要某物。
3、情感目标：
培养学生观察和思考的能力，引导学生形成英语思维意识。
三、教学重难点
1、教学重点：
运用句型“What do you want? I want some ….”及有关食物的单词soup, milk, tea, coffee, juice, bread, rice, fish, water等表达自己想要某种食物。
2、教学难点：能在真实情景中正确运用所学单词和句型。
四、教学准备
单词卡、课件、音频
五、教学方法
情景教学法、合作探究法
六、教学过程
Step1 Warm -up
Greeting
Game—flash words
【设计意图】快闪快说游戏，复习已学食物单词，为后面句型的练习做好铺垫。
课件快速展示学生已学过的食物单词，如ice cream, water, soup, juice,rice, milk, fish。学生看到单词后大声读出来。
Game--打地鼠( rice, water, soup, juice, milk)
【设计意图】复习句型I want some….
让学生用句型：I want some…快速说出看到的单词。
Step2 Presentation
enjoy a song-- What do you want?
【设计意图】让学生感知句型：What do you want?
教学句型：What do you want?
T: We can see many food in the video. 在歌曲里我们看到许多食物，那么怎么去询问别人你想要什么呢？我们一起来学习一下：What do you want?(板书并教读，全班读，小组读，个人读，两人PK读)读得整齐准确的小组加分，个人表扬。
T: Read in groups, Group 1, Are you ready?
G1: I am ready.
T: One, two, go
G1: What do you want?
G2, G3, G4