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师梦圆小学数学教材同步苏教版一年级下册整十数加一位数及相应的减法下载详情
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《3.整十数加一位数及相应的减法》最新教案优质课下载

3、在实际情境中培养学生的小组合作精神。

教学重、难点:正确计算整十数加一位数及相应的减法。

教学过程

一、教学例题

1.设置情境。

谈话:小猫开了一家水果店,(出示场景图)提问:从图中你知道了什么?

2.看图列式,思考算法。

提问:根据这幅图,你会列出两个加法算式和两个减法算式吗?

指名回答,教师板书算式:

30+4= 4+30=

34-30= 34-4=

提问:30+4等于多少呢?你是怎么想的?

34-30等于多少呢?你是怎样想的呢?

小结:你们是根据数的组成来思考的。30+4就是把3个十和4个一合起来,是34;34-30就是从3个十和4个一里去掉3个十,还剩4个一。

提问:4+30等于多少,你又可以怎样算?

4个一和3个十合起来是34。

因为30+4=34,所以4+30=34。

3.解答“试一试”。

谈话:“34-4”你会算吗?填在书上,并轻声地说说你是怎样想的。

指名交流。

4.介绍算式中各部分的名称。

(1)介绍加法算式中各部分的名称。

谈话:每个小朋友都有自己的名称,在每一个算式中每部分也都有各自的名称。在加法算式里,像这里的30+4=34中,相加的两个数,你能给他们起个名字吗?对了,相加的这两个数都叫做加数。两个数相加的结果叫做什么呢?

讲述:两个加数相加的结果叫做“和”。

提问:谁来说一说算式4+30=34中各部分的名称?

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