《3.整十数加一位数及相应的减法》优质课教案下载

《3.整十数加一位数及相应的减法》最新教案优质课下载

教学内容：小学数学江苏版一年级下册第26,27页

教学目标：?

结合数的认识，使学生经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能正确熟练地进行口算。

了解加减法算式中各部分名称。

运用所学知识，能够解决简单的实际问题。

重点难点：

重点：能够正确熟练口算整十数加一位数和相应的减法算式。

难点：理解算式含义，运用所学知识解决简单的实际问题。

教学过程：

复习铺垫，导入新课

口答。

提问：看图片有多少根小棒？

生答：24根。

提问：24是由几个十，几个一合起来的？

生答：（ 2 ）个十，（ 4 ）个一，合起来是（24）。

同学们回答的很棒，但是老师还想再考一考你们。

口算。

5+10= 10+5= 15-5= 15-10=

谈话：同学们回答问题非常正确。说明大家前面学习很努力，以后我们继续加油，好不好？接下来，我们一起探讨新知识。（板书课题：整十数加一位数及相应的减法）

创设情境，激发兴趣

1.（出示孙悟空摘桃子图片）谈话：大家看看这是谁？（孙悟空）他喜欢吃什么？（桃子）对，孙悟空喜欢吃桃子。他听说我们班小朋友聪明，认真，守纪律，就很喜欢我们班级的小朋友，给我们带来了许多桃子，（出示例题桃子图片）有几筐？（3筐）一筐里面有多少个？（10个）这三筐桃子是多少个？一个十，二个十，三个十也就是30个。筐外面有几个？（4个）一个一，二个一，三个一，四个一是4个。同学们，你能根据这幅图列出四道算式吗？两道加法算式，两道减法算式。现在同桌之间可以相互交流，等会告诉老师答案，好不好？

2.集体回答，教师板书：30+4=34 4+30=34 34-30=4 34-4=30

3.提问：30+4怎么等于34呢？34-30又是怎样想的呢？

4.交流：30+4就是把3个十和4个一合起来，是34；34-30就是从3个十和4个一里去掉3个十，剩下4个一。

5.4+30；34-4又是怎样算的？