苏教2011课标版《3.整十数加一位数及相应的减法》集体备课教案设计

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教学重点：能够正确地，比较迅速地口算整十数加一位数及相应的减法。

教学难点：理解算式的含义，运用知识解决简单的实际问题。

教具准备：课件

教学过程：

一 ，旧知复习，新授铺垫。

出示气球图，指名让学生说出气球上算式的得数。

师生进行“数的组成”的练习。

(1)3个十和2个一合起来是（ ）。

(2)5个十和8个一合起来是（ ）。

(3)8个十是（ ）。

(4)7个十是（ ）。

(5)46里面有（ ）个十和（ ）个一。

(6)28里面有（ ）个十和（ ）个一。

刚才我们复习100以内数的组成，同学们的表现非常好，今天这节课我们就学习整十数加一位数及相应的减法。板书：课题

二，借助直观，学习新知。

1，情境引入。

同学们，你们知道小猴子最喜欢吃什么？（桃子）今天，小猴子又在果园摘了一些桃子。

（1）出示桃子图 ：小朋友仔细看图，说说从图中看到了什么？

这里有3筐桃子先数一数每筐有几个？（10个，一共有30个、外面有4个。）

师：提问：你能根据这幅图列出两道加法算式和两道减法算式吗？

生回答：教师板书。

30+4=? ?34-30=

（2）探究算法。 ??

师：提问：30+4等于多少呢？你是怎样算的呢？

生1：略