《3.整十数加一位数及相应的减法》精品优质课教案设计

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重点1、理解两位数加、减一位数的口算方法，熟练地进行计算。

2、知道加减法算式中各部分的名称。教学

难点两位数加、减一位数的口算方法，熟练地进行计算。教学

准备多媒体、小棒。教　　　　　　学　　　　　过　　　　　程主　　备修改栏一、复习铺垫

1、口答数的组成。

5个十和3个一合起来是（ ）78里面有（ ）个十和（ ）个一

4个十和7个一合起来是（ ）62里面有（ ）个十和（ ）个一

3个十和4个一合起来是（ ）34里面有（ ）个十和（ ）个一

2、看图列式。

出示小棒图16 18

学生口答一图四式。

二、情境导入，自主学习

1、师：今天，小猴的桃园丰收啦！它请森林里的小动物们都去吃桃。

（出示挂图）从图中你知道了什么？

2、提问：根据图，你能提出哪些数学问题？怎样列式？

（1）一共有多少个桃？30＋4＝34 4＋30＝34你是怎么算的？

①3个十和4个一合起来是34；

②数：30、31、32、33、34（可借助计数器或小棒）

每个小朋友都有自己的名字，加法算式中的每个数也有各自的名称。教师介绍“加数”、“和”。

引导学生说说“4＋30＝34”中各部分的名称。

（2）一共有34个桃，筐里有30个，外面有几个？34－30＝4你是怎么算的？

①34是3个十和4个一，去掉3个十，剩下4个一（借助学具）②想加法。

（3）一共有34个桃，外面有4个，筐里有几个？列式并说说算法。

介绍减法算式中各部分的名称。

3、仔细观察四个算式的特点？