《3.整十数加一位数及相应的减法》集体备课教案设计

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3、培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。

【教学重难点】

教学重点：会口算整十数加一位数及相应的减法

教学难点：会口算整十数加一位数及相应的减法

【教学用具】计数器、小棒

【教学过程】

一、情境导入。

今天，小猴的桃园丰收啦！它请森林里的小动物们都去吃桃。

二、自主探究，合作交流。

1、出示挂图：从图中你知道了什么？

2、提问：根据图，你能提出哪些数学问题？怎样列式？

（1）一共有多少个桃？30＋4＝34 4＋30＝34 说说你是怎么算的？介绍加法算式中每个数的名称。

（2）一共有34个桃，筐里有30个，外面有几个？

怎样列式？34－30＝□ 你是怎么算的？和同桌说一说。

（3）一共有34个桃，外面有4个，筐里有几个？列式并说说算法。

介绍减法算式中各部分的名称。

观察四个算式的特点，揭题：整十数加一位数及相应的减法。

三、巩固练习，深化应用。

1、计算，说说你是怎样想的？

80＋5= 56－50= 62－2= 96－90=

3＋50= 2＋80= 20＋6= 28－8=

选择几题说说各部分名称。

2、“想想做做”第1题。

（1）出示图，让学生说图意。

（2）根据图意，列出四个算式。