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教学难点：利用所学的语言谈论自己喜欢的科目和老师。
课前准备：多媒体课件，学生的课程表。
教学流程：
一．Warm-up
Greeting.
复习
复习单词。
利用游戏复习句型：
A:What day is it today ？
B: ____________________
A:What do you have today?
B:_____________________
A:What's your favourite subject?
B:_____________________
Picture strory
出示故事人物Larry的图片并介绍。
读故事，圈出新单词:music funny first then
听录音复读出来新单词。
提出问题：What's Larry's favourite subject? 学生四人小组合作读懂故事第一，二段找出答案，点名回答，并学习music.
学生四人小组合作读懂故事第三，四段找出问题的答案:Does Larry like his maths teacher ? Why ?。
检查答案过程中，帮助学生理解句子，并板书。
跟录音读课文。
分角色读课文。
提出问题：Do you like larry? Why?鼓励学生大胆说一说。
齐读课文。
Pronunciation.
教师带领学生朗读a发 /?/的发音和单词，并指导找出规律。
小组合作读。
Homework.
读课文三遍。