1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
【教学重点】能运用三个特殊疑问句谈论自己的课程安排。
【教学难点】能正确理解和运用“What's your favourite subjects ?My fIavourite subject
is…”句型。
【教学、教具准备】单词卡片，多媒体件。
教学方案：
教学环节设计意图教学预设阅后修
改、补充Warm up
1．Greeting
2．Revision1．创设英语学习环境；
2．复习已经学过的单词和句型.
(l)师生用英语互致问候。
(2)歌曲。
歌唱歌曲《Days of the week》此环节的主要目的是复习表示星期的单词，激活学生已有的知识，为本节课话题的谈论做好铺垫。
二、Presentation.
1.引入学习新知。
2.同桌练读文本句型。
3.小组汇报课文对话。
1.学会新知识。
2.与学习伙伴合作学习。
(1)播放课文录音，原声输入，引出subject并教授。
（2）由今天的课程进行引入，出示本班的课程表，:"It's Friday today. What do we have on Friday?"，PPT出示语文课图片，引导学生回答各课程的名称，同时新授表示课程的单词。 (3)教师询问其他星期的课程表，并提问:"What do we have on ...?",引导学生用句型"We have... on ....”做出回答。
(4)教师利用多媒体课件或教学挂图，出示完每一天的课程后，接着引入已经学过的English,将它放在星期三的课程上，并询问“When do you have English?”让学生观察，理解,并做出回答“We have English on Wednesday.”。教师接着就其他课程进行提问:"When do you have...?"，引导学生根据实际情况回答:"We have... .".
(5)教师利用多媒体课件或教学挂图，小结所学的单词后，出示心形图片，“My favourite subject is English.”并把心形图标放在English的单词卡上，表示自己喜欢，让学生理解“favourite”的意思。接着向学生提问“What’s your favourite subject?”并引导学生回答“My favourite subject is...”教师提出问题,让学生进行回答，并上台把心形图标放在自己喜欢的课程上，接着把提问交给学生，由学生进行提问并回答。
(6)教师播放Ask and answer板块的录音，学生跟读，并还原课文对话。
Extension 拓展从今天所学科目中拓展到其他没有学到的科目除了今天学习的Chinese, maths, art....还有一些其他的科目，如histore, nutra等等
四、Practice.
通过对话练习，巩固新知。教师准备好一张本班的课表，，把全班学生分成若干组进行实际对话练习。Consolidation.
活动展示。
1.运用所学知识于现实中的交际中。
2.检测学生掌握知识的情况。每组同学根据课表内容用所学单词和句型进行展示，比一比哪个小组描述得既准确又流畅。